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高中生夜不归宿的危害(关于夜不归宿有哪些危害的例子)

  • 发布时间:2022-04-16 15:34:38    来源:叛逆青少年教育学校    作者:tachgg
  • 当孩子出现行为问题时,往往是心理问题的外化表现。

    例如孩子出现“早恋”现象,往往出于生理、攀比以及家庭原因,中小学生心理咨询师若想完美解决此类案例,看清孩子背后的真正需求是关键。

    线上案例拆解 | 高中女生夜不归宿个体解决方案

     

    本期师友会就“高中女生夜不归宿问题的个体解决方案 ”进行研讨和拆解,咨询师和督导师会从哪些角度来帮助案主走出困境呢?我们一起来看看。

    案例解析情况

    状况描述

    高一女生16岁,美术专业。女生经常与男友去KTV且夜不归宿,上课注意力不集中,经常趴在课桌睡觉,与同学关系不好,经常发生口角。

    家庭情况:爸爸情绪易怒,有谩骂女儿和家暴行为(打妈妈和女儿),女生和爸爸生活,妈妈在外地打工,经常不在家。

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    学生情况分析

    从生命成长五大营养来看,女生的基本需求都得不到保障,爸爸的行为让女生感到不被尊重,能力不足。

    爸爸暴躁,妈妈又在外打工,女生得不到父母的爱和关心,爱的缺失会让孩子安全感、归属感缺失,只能借助外界的人和物增加安全感,所以才找男朋友,夜不归宿。

    没有妈妈的引导,女生不清楚如何与周围人相处,尤其是怎么和异性相处,怎么保护自己。

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    学生训练方向、目标

    1、改善同学相处模式,增加安全感 ;2、归属感的需求;3、希望被尊重;4、考音乐学院

    方案概述(具体细节详见案例原稿)

    学生:运用接受父母法及一分为二法,明确父母给其生命,爱本自具足(让她看到原爱)。了解家庭处境,做好身份定位,规划时间线。

    妈妈:建议妈妈选择女儿生活的城市打工,营造温馨的家庭氛围,让孩子愿意回家;与女儿多沟通,更细致的关心女儿生活,让女儿感受妈妈的爱;建议和女儿正面谈一谈怎样保护自己(夜不归宿带来的后续影响)。

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    老师:组织“我喜欢你是因为…”的主题班会,加强女生与老师、同学的连接,在班级系统里被看到、被尊重、被需要。

    效果评估

    1.家里吵架的次数减少;2.孩子周一到周五做到按时回家;3.老师反馈在学校认真听讲了;4.与同学发生争执次数减少。

    线上咨询师研讨

    案例中母亲去外地打工不回家也许是在逃避孩子父亲,孩子没办法逃避爸爸的家暴行为只能选择夜不归宿。咨询师对案主的分析和辅导方向很到位,不过从信息中提到妈妈的状态来看,妈妈也很需要支持。

    关于辅导方向,首先给予案主情感支持进行创伤处理,梳理她的认知,重新建立她的BVR,协助她做好人生规划,同时也要让她懂得如何保护自己,例如如何和爸爸更好的沟通,如何避免家暴,进行一些创伤处理。

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    线上督导师督导

    案主做为艺术生,拥有画画和音乐的双重爱好,证明案主本身拥有细腻的性格和敏锐的观察力,所以案主的身份定位是向往美好的生命个体。

    案主的家庭环境和经历导致其信任感很低,咨询师需帮其梳理背后信息给予爱护和疗愈,做好状态调控并且在可以接纳身边的人之后,再做一分为二,不然效果可能会适得其反。

    线上案例拆解 | 高中女生夜不归宿个体解决方案

     

    案主需要一个独立、自由、安全和轻松的环境、一个情绪安放的地方,改变当前状态为成长做准备,让自己做生命的主宰(例如学校,安全且稳定)。

    案主母亲可以做一轮太阳,照耀家庭,给予温暖,让孩子愿意回归家庭;时空是有距离的,但是亲情没有,母亲可用通讯建立与女儿的连接,让女儿感受妈妈的爱和支持,感知亲情的力量。

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    沟通自己幸福和有趣的故事,让女儿意识到自己也有幸福的可能,让其对未来充满向往,因此现在要更爱自己。

    案主老师可以做月亮,发出持续、柔和且稳定的光,照进孩子学习、生活甚至生命,提升孩子的信任感和安全感。

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    咨询师在给案主做身份定位时,不仅要找到现实中的身份定位还要找寻隐藏的身份定位,因为隐藏的身份定位蕴含的力量会非常强大!辅导要做到穿针引线的效果,需将老师、家长以及咨询师给的信念融合通达,给案主全面的能量支持。

    师友会,也会秉承着“严谨、专业、谦卑、尊重”的职业态度,为案主带来安全且中正的引领,为中小学生心理健康教育从业者提供高效的辅导技巧和工具,助力中小学生心理健康事业的稳步前行!

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