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小孩子有偷东西习惯怎么办(5个方法杜绝孩子小偷小摸)

  • 发布时间:2022-04-21 18:34:53    来源:叛逆青少年教育学校    作者:tachgg
  • 家有喜欢拿别人东西的孩子,家长该如何正确教育呢?我带的幼儿园中班(一名曾有拿别人东西回家女孩(4岁)的真实故事,再我们不知道的情况下,她有时候会把同学的发夹或一些她喜欢看的故事书带回家。这是他妈妈给我打的电话,我才知道!

    孩子有偷东西的习惯,家长用这五个方法,不用打骂也能管好孩子

     

    她妈妈非常着急说:发现女儿书包有过2次拿别人的东西回来后,他怕孩子会不会有偷东西的习惯?我跟家长解释,在孩子现在的年龄阶段没有正确的意识。

    所以孩子现在只觉得,这样东西她喜欢她就拿了回家的,但她并不知道别人东西不能拿更不是偷。在这样的情况下,大人更要理智和平静的去处理这件事,千万不要大惊小怪直接开骂孩子,或给孩子扣上偷东西的帽子。

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    一、在孩子这样的行为时,我们应该怎么做呢?

    以下是我们和家长交流后决定用的方法,小女孩通过家长耐心的引导后,直到大班都没有在出现过拿别人物品回家这样的情况:

    1,家长要坚持原则。

    家长发现要及时纠正,给物品的主人打电话说清楚,孩子把他的东西带回家了,明天会带回学校给她。

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    这个时候家长,也不要问为什么要把别人的东西拿回来,或者责备说你不知道拿别人的东西回来是不对的吗?不要去考究为什么,而是直接明确的告诉孩子,自己的东西不能丢掉,即便是很中意,也不可以私藏,因为这是别人的东西!

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    2,通过读书来改变,顾及他人的感受

    其实大人们还可以创编了一个故事,主要是针对别人不见东西会难过。例一只乌鸦路过公园发现一个漂亮的布娃娃,他把她带回家了。乌鸦给布娃娃好多好玩的,布娃娃依然不开心。因为它很想念它的主人,它的主人在发现不见后很伤心和难过,最终,乌鸦把布娃娃送回给了它的主人,大家一起快乐做了好朋友。

    通过这个故事引导孩子让孩子知道,如果我们拿了别人东西,别人会很伤心难过,孩子学会同理心,就知道拿别人的东西是不对的了。

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    3、生活中要常带入"共有概念"。

    孩子在两岁之前可能会分的比较细。知道什么东西是自己的。什么是别人的。

    在两岁到三岁的时候我们要多使用我们这个概念。比如说这是我们家的新电视,这是我们幼儿园的玩具。这样孩子就会明白这个世界在归属方面。除了你我他,还有我们你们这样的概念。帮助孩子理解什么是"共有概念"。

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    4,家庭与社会的初步了解。

    让孩子知道家庭和社会之间的一个分别。比如孩子喜欢棒棒糖。这个棒棒糖放在自己家里面和放在别人家里面是两个不同的概念。这个在和宝宝的平时交流中就要告诉宝宝。

     

    5,让孩子学会尊重他人,征询别人的意见。

    就是当我们还不知道这个东西是谁的,或者说不知道该如何去处理一个不是自己东西的时候。我们要鼓励孩子去询问这个物品的主人。这样一来,那这个孩子就会知道如何跟别人交流。

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    育儿结语:

    通过前面的引导,孩子基本上可以安然的度过这物权意识这一阶段,孩子逐渐长大了,就不会再有这样的现象,他可以清楚地明白,谁的东西归给谁。主要是我们在家长遇到问题的时候,先不要否定孩子,把孩子的行为归为犯错一方,而是要耐心对待+正确的引导。问题就迎刃而解!

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