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如果孩子厌学了该怎么办(如果你的孩子不想上学)

  • 发布时间:2021-05-26 15:15:30    来源:叛逆青少年教育学校    作者:tachgg
  •   青春的付出对人生是好事,对于转瞬即逝的时光,丝毫不放松自己的付出。当人们在业余时间学习时,他们都有一些渴望和很多期望。在几千年的传承中,贫困户或家庭的延续,靠的是学识的暴涨。所以,自古以来,就是劝你多学习。

      学习真的是人生唯一的出路吗?随着素质教育在中国的普及,人均生活直接走向小康,在日益富裕的今天,许多问题凸显出来,包括过去来之不易的学习机会。

      孩子入学,却厌学。祖上几千年留下的学习美德似乎一夜之间就在这些孩子身上崩塌了。为此,父母可谓绞尽脑汁企图“断对”,最后的结果甚至是恶语相向。

      因此,许多父母对他们的孩子不想上学和不喜欢阅读感到困扰。如何教育这些孩子已经成为一个难题。鉴于此,长期从事青少年心理问题研究的李玫瑾教授提出了自己的观点。

      在素质教育下,兴趣应该被淹没吗

      在今天的教育中,父母看着孩子的书包一天天膨胀。他们不难过吗?那可能不是真的。

      父母,怎么能睁眼看着孩子挑灯夜战呢?他们困了还是需要养活自己。然而,现实迫使人们前进。如今,随着成千上万的军队跨过这座木桥,在大多数家庭眼里,学习是孩子们唯一的出路。所以,即使不愿意放弃,也还是要狠心督促。

      也许,正是在这样巨大的心理压力和日常的“勤奋”下,一些孩子厌学了。他们对父母所说的“为自己好”极其抵触,不愿面对埋头苦干的“喋喋不休”的师生。他们只想要自由和解放。

    如果孩子厌学了该怎么办

      后来随着情况越来越严重,孩子开始不想上学,不爱读书。父母厌倦了和他们的“混合魔法孩子”纠缠在一起。这时,崩溃的成年人不禁反思。都是同一种教育模式。为什么别人家的孩子“好好学习,天天向上”,而自己家的孩子却如此姿态?

      如何教育这些不爱读书不想上学的孩子,已经成为家长的一大难题。李玫瑾教授对这个难题有些漠不关心,并对孩子们表示了一些同情。

      她深深地意识到孩子们现在承受着多大的压力。对于很多孩子来说,一天的生活只是早上踏进校园,放学后进入辅导班。这样的生活一直延续下去。作为一个孩子,除了学习,学习是唯一的。这些孩子在书的世界里流浪真的能感受到快乐吗?

      虽然不愿意,但每个人都需要承认,不是每个孩子都有学习的天赋。有些孩子天生不善于学习。即使在古代,也有文武状元的选拔和考试。它是如何变得现代,却只给高考留下了一条“宽阔的道路”的?

      几乎所有的父母都站在孩子身后,为孩子争取一点点进步,哪怕是分米毫米,也是一个差距的积累。许多文科和理科都挤进了孩子们的大脑。不需要筛选。最好的办法就是按单收。

      如果孩子鼓足勇气说自己的野心不在这里,那么他们很可能自始至终都是咆哮或者否定。这个社会,开始否定其他出路,只鼓励去高考的大好前途。但不管家长有没有想过,这种否定其实包括了对孩子利益和志向的否定。

      与其说如何教育这些不爱学习的孩子,不如说父母应该稍微改变一下跟风的态度,学会与自己和解,然后拥抱孩子。

    如果孩子厌学了该怎么办

      父母的自我和解

      父母在社会上摸索了很久,好像大部分都被同化了。当你的孩子不喜欢读书的时候,他们是沮丧和悲伤的。有必要接受良好的教育,然后让一切回到正轨。但是正确的轨道在哪里呢?

      有些孩子不是生来学习的。既然不擅长,那就必然吃亏。何必呢?一味的索取,只会加重孩子的抵触和尴尬。

      首先要明确一点,学习教育的基本目的就是要搞清楚。获取知识的途径不仅仅是提升自己的学历,提升自己的学历,还包括自己的视野和孩子的内心世界。

      当父母只看到孩子的反抗,而无法触及孩子的内心世界时,就无法起到良好的教育效果。那么如何才能从根本上解决问题呢?

      所以,父母需要和自己讲和,不要盲目而急切地希望自己的孩子能鹤立鸡群,成为独一无二的人。学会释怀,学会平淡,才是最真实最艰难的过程。

      在这个前提下,触摸孩子的真实世界,挖掘掘自己孩子的兴趣爱好,并且妥善引导和培养。如若学习不适合,那边去做些合适的尝试,毕竟,先前也是有人玩出了一身成就的。

    如果孩子厌学了该怎么办

      其实,莫言及其他,但作为父母,如何不想令孩子开心呢?高考的是场残酷的选拔,多数孩子都在这个漩涡之中挣扎。这种竞争,过于惨痛,也只是培养出了孩子们的竞争思想,却忘了教育他们生存之术。

      一旦步入社会,这些孩子才会惊愕的发现,或许过往的自己不过是井底之蛙,过去的所学所知也是毫无用处。真正的生存,尚且需要自我的特长,以期来实现自身的价值。

      孩子的自我救赎

      教育并非一厢情愿之事,这本身就是一教一授的过程,因这份互相性,所以才造成了每个学生成绩的区别。

      对于不想上学的孩子,归根结底还是需要他们自我的救赎和成长。单若因不会、不喜、不擅长便选择逃避,必然是最不可取之处。学习全才固然是有,但也非全部。擅长什么,就去尝试什么,并无过错可言。

      而去学会将自己的擅长和兴趣引成特长,方为上策,这亦是一种最美妙的救赎。在快乐学习中收获知识,在知识的海洋中学会成长。当然,这一过程自然离不开家长的支持和引导。

      家长作为成年人,学会用自己的阅历转换为知识,将世界的美好告知孩子。而在孩子对于自己的学习感到迷茫彷徨之时,耐心的劝慰、细心的开导,亦为必不可少。

      有商有量,方才万事不愁。父母学会和孩子共同成长,在互相了解的道路之上,一切都是难关重重,可宛如升级打怪一般,唯有不断共同进步,方能抵达美好的远方。

      父母体谅孩子的不易,孩子宽慰父母的艰难,关于未来,彼此共同选择,有何不可?孩子的成才,并非学业有成这唯一选择。

      与其令其深陷学习的漩涡之中日渐迷失,倒不如学会鼓励孩子发展自我特长,且行且远。别人家的孩子或许高光,但自己的孩子,必然不差。拥有这份坚信,才是对孩子最大的信赖。

      万物皆有自身价值,如若父母仅是在孩子不想上学、不爱读书之时施以责备和眼泪,那孩子当如何自处?妥协也好,屈服也罢,不过是走上了一条父母期盼的道路,注定是在淹没和牺牲自我。

      那样的结局,真便是家长想要看到的教育之道吗?“我为你好”四个字,多少时刻化身成为枷锁,束缚住孩子的同时,也折磨着父母的内心。

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