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叛逆期孩子怎么引导(叛逆期的孩子怎么管教)

  • 发布时间:2022-04-08 14:58:57    来源:叛逆青少年教育学校    作者:tachgg
  • 一、什么是引导式育儿

     

    说到孩子的教育,无论是师生关系,还是亲子关系,孩子都是处于弱势的,好像他们只需要听从就好。殊不知,现在的孩子们早已厌倦了各种说教,渴望受到尊重,希望能表达自己的想法。

     

    引导式育儿,是跟传统的说教、命令方式相对应的一种育儿方式,其本质是邀请孩子参与,这本身就反映出了对孩子的尊重。

     

    二、引导式育儿框架

    引导式育儿框架:孩子叛逆不听话,如何破?

    图1 引导式育儿框架

     

    图1是我独创的引导式育儿框架,里面包含了我的主打课程《问题树课程开发模型》和《引导式课程设计》中的理念、工具和方法。

    下面来解读图1。

     

    1. 引导式育儿框架的构成

    引导式育儿的框架,我特意将其设计为房屋的形状,将其喻为“家”。在这个“家”中,由图2的五个层次构成。

    引导式育儿框架:孩子叛逆不听话,如何破?

    图2 “家”的组成部分

     

    2. 解读引导式育儿

     

    从图2可以看到:

     

    ① 位于第一层的“尊重、客观”是“家”的地基,也是引导式育儿能够进行的前提和基础。

    当父母以高高在上的语气要求孩子做某事时,通常得到的是拒绝;

    当父母以自己的经验甚至偏见批评孩子时,通常得到的是愤怒……

    而尊重和客观,是在处理孩子的心情,让他们放下抵触和顾虑,可以轻松参与进来。

     

     

    ② 第二层包括了“问题分析—对症下药—活动设计”。

    问题分析是很多家长忽略的,看到孩子有问题时,很多人马上想当然地下结论,要求孩子“改正”。

    在遭到孩子反驳或拒绝后,会变本加厉地斥责或惩罚孩子,并未反省问题出在自己身上。

     

     

    【案例】悦悦做课堂笔记

    在孩子在家上网课,老师要求看视频做笔记,怎么办?(附案例) 这个案例中,分享了我如何运用图2中的原因分析—对症下药—活动设计来引导孩子,见图3所示。

    引导式育儿框架:孩子叛逆不听话,如何破?

    图3 引导式育儿案例

    从图3可以看到,当我发现孩子的笔记内容跟书本上一样时,没有指责他不认真,而是通过沟通,了解到了原因:他并不知道该记录什么?

    于是,我协助他找出几个关键词,并提出几个问题,让他重新看视频、做记录,然后教我。

     

     

    ③ 第三层的“实施”是引导式育儿的关键步骤。

    再好的想法或设计,如果没有采取行动,也无济于事。在图3的案例中,为了避免孩子在看视频时不做笔记,我时不时走过去看看,偶尔提醒一下。

    于是,有了图4的成果。

    引导式育儿框架:孩子叛逆不听话,如何破?

    图4 课堂笔记第二版

     

     

    ④ 第四层的“反馈、鼓励"是引导式育儿必不可少的步骤。

    及时的反馈本身也是一种鼓励。在反馈时,需要注意先进行正向的反馈,再提出问题,跟孩子一起交流。

    在图3的案例中,我不但表扬了悦悦的课堂笔记第二版,还依据之前的设计,“请教”了他笔记中的内容。

     

    同时,很多问题的改善不是一蹴而就的,需要持续跟进。例如,在图3的案例中,我还引导悦悦运用课堂笔记的内容,梳理了当天作业(一个作品梗概)的草稿。

     

     

    ⑤第五层的目标是核心。

    目标虽然在引导式育儿的最上层,但下面的每一层都应围绕着目标展开,并作为?检验的标准。

    例如,本文案例中悦悦做课堂笔记的目标,是理解书中写作品梗概的步骤和方法。而第一版的笔记,悦悦只是照抄了书上的内容,而且他答不出每个步骤的具体内容。说明未达成目标。

    ?最后,我围绕着目标查看他第二版的笔记的内容,还通过“请教”的方式来检测了学习效果。

     

     

    综上所述,引导式育儿必须以终为始。父母首先要明确自己的目标,然后在此基础上进行问题分析、确定相关措施、活动设计、实施,最后,围绕着目标对实施后的结果进行反馈、鼓励,并进行持续跟进。
    内容来源:TTT培训师苏平

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